Estamos cheios de professores de música no mercado. Mesmo assim, a realidade de muitas escolas é que o trabalho do desenvolvimento musical (que não podemos chamar de musicalização) é feito pelas próprias professoras - assim como o desenvolvimento motor.

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E então vem a pergunta: as faculdades de pedagogia preparam as estudantes para assumir esse papel? As regentes que trabalham com os pequenos tem conhecimento musical mínimo para poderem desenvolver plenamente seus estudantes? 

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E a resposta era o esperado: até o momento, não... elas tem que buscar por si próprias esse conhecimento para atenderem às necessidades das crianças (levando em consideração o que nos traz a última versão da BNCC). E não é fácil encontrar cursos ou oficinas específicas para esses casos...

 

Por esse motivo (e por ver de perto o trabalho de muitas regentes da educação infantil) elaborei oficinas e vivências para esse grupo, pensando na sua real necessidade e atual demanda.